坐标网讯  自复学复课以后，文学院采取多种措施保障学生学习效果，通过资源聚合、管理融合、家校联通等方式，实现从线上线下混合教学向线上线下融合教育的跃进。

资源聚合，推动教学提质增效

学院整合基本资源和拓展资源，把不同形式、不同手段整合在一起，服务课程教与学。通过安装直播支架、蓝牙耳机等硬件设施，并拍摄使用视频，每班设置两个直播助理，保障线上线下同步教学的效果，切实让每一位同学的课程不被落下。同时，辅导员、班主任深入了解每个学生在家生活、网络学习等情况，通过发放流量补助让每一位同学安心学习。学院开展“最美云端笔记”评选活动，在院公众号上实时分享，班主任每周抽查各班的课程笔记，监督学生的学习情况。

管理融合，准确把握学情变化

学院返校学生人数414人，在学院党政统一协调下，主动加强教学工作与学生工作的配合，各教师随时与学院副书记及各辅导员老师保持联系，以时刻了解学生学情变化，更好开展线上线下教学。在学院召开“足不出户，但梦想不能停”云班会上，教师代表全程参与，同大家就宅家的感受、在线学习的利与弊、各个年级的课程学习、毕业论文等内容进行了深入分享交流。学院建立返校管理网络，在返校学生中成立完备的宿舍管理群，实时上报。

此外，学院注重与学生的沟通交流，指导学生在家进行课程学习、课外文献阅读、毕业论文等，同时为毕业班同学提供有效的就业及院校调剂信息，让低年级的同学安心学习，高年级的同学减少焦虑，创设积极心理环境。

家校联通，积极创设良好氛围

疫情的到来，将学校和家庭在物理空间上的分割打破了，线上同学的家即是校，校即是家。学院积极融合家校教育资源，调动家庭和家长的教育优势，联系家长监督学生在线教学，并且有针对性地进行回访。根据学业预警制度，学院有选择地寄送学业预警情况明细单，家校融通进行督学，管理者、教师、学生、家长努力协作，共同发挥好教书育人的合力作用。

审核：刘谋